Luanda - O ministro das Relações Exteriores, Téte António, orientou, esta quinta-feira, na Universidade de Lincoln, na Pensilvânia (Estados Unidos da América), uma palestra sobre Ensino Superior, Empreendedorismo e Inovação, subordinada ao tema “Uma visão pan-africana para parcerias estratégicas com universidades e faculdades historicamente negras.

Com participação de figuras iminentes da vida política, académica, estudantil e da sociedade civil norte-americana, o chefe da diplomacia angolana transmitiu a sua visão sobre as principais linhas orientadoras da política externa de Angola e os eixos das relações de cooperação bilateral e da parceria estratégica entre o país e os Estados Unidos, em aspectos ligados a educação, ensino e empreendedorismo.

Téte António partilhou, igualmente, a sua visão sobre a dinâmica de paz e desenvolvimento de Angola e, sobretudo de África, e a sua relação com a comunidade académica da Universidade da Pensilvânia e de outras instituições que se juntaram a iniciativa da palestra.

No evento, Téte António debruçou-se também sobre os desafios e as oportunidades que se apresentam no continente africano, particularmente na região da SADC, analisando questões políticas, socio-económicas e ambientais.

aproveitou a oportunidade para falar sobre uma Angola nova, fazendo uma incursão da colonização à independência, até aos esforços em curso para o crescimento da economia.

O ministro, que se encontra nos Estados Unidos da América para participar na octogésima sessão da Assembleia Geral da ONU, sublinhou o engajamento de Angola na construção da paz em África, que mereceu reconhecimento, com a atribuição pela União Africana do título de Campeão para Paz e Reconciliação em África ao Presidente angolano, João Lourenço, que exerce actualmente a presidência em exercício da organização continental.

Durante a palestra, referiu-se aos aspectos culturais da comunidade afro-americana, tendo destacado o facto de os primeiros 20 negros a habitarem em território americano serem oriundos de Angola, como é o caso da família Tucker.

Importa salientar que as universidades e faculdades historicamente negras são instituições de ensino superior nos Estados Unidos, que foram criadas antes de 1964, com a missão principal de educar afro-americanos.

As mesmas surgiram em resposta à segregação racial e as barreiras sistemáticas que excluíam estudantes negros da maioria das faculdades e universidades americanas.