FORMAçãO
Executivo aposta na formação de quadros da administração pública
03/01/2026 10h03
Luanda - O secretário de Estado para a Administração Pública, Domingos Filipe, reafirmou, em Luanda, que o Executivo angolano continua apostado em assegurar a formação dos quadros cada vez mais qualificados, inclusivos e ajustados às necessidades reais do país.
Falando no encerramento ano formativo 2025 da Escola Nacional de Administração e Políticas Públicas (ENAPP), Domingos Filipe disse a aposta visa assegurar o compromisso de continuar a fortalecer as capacidades institucionais, pedagógicas e tecnológicas da instituição.
Referiu que o contexto actual da administração pública em Angola exige que os funcionários públicos e agentes administrativos sejam melhores preparados, éticos, inovadores e orientados para resultados positivos.
Sublinhou que, ao longo de 2025, a ENAPP direccionou a estratégia formativa para garantir a capacitação dos quadros da administração pública e com uma ocupação especial no capital humano das estruturas administrativas recém-criadas pela nova divisão político-administrativa.
Deu a conhecer que, no terceiro ano do quinquénio 2022/2027, já se alcançou 85 por cento da meta definida, sublinhando que a ENAPP encerrou um ciclo que exigiu resiliência, compromisso e dedicação, produzindo resultados que honram a instituição de referência na formação dos quadros do Estado.
Domingos Filipe reafirmou que a ENAPP consolidou a sua missão estratégica de contribuir para o fortalecimento da administração pública, promovendo uma formação orientada para a excelência, ética, integridade e boa governação.
De acordo com os dados disponíveis, a ENAPP capacitou 26 mil 981 quadros.
A presidente do Conselho de Administração da ENAPP, Sandra Alves, ressaltou que a instituição desenvolveu um conjunto de acções de formação, com especial destaque para o reforço da capacitação dos funcionários da administração local nas 21 províncias do país.
Esta abrangência territorial, acrescentou, traduz o compromisso da instituição com a formação descentralizada, inclusiva e alinhada com a realidade concreta das administrações municipais, onde o Estado se aproxima de forma mais directa ao cidadão.